Un prof dans la Cité

Communication (inédite) présentée le 20 novembre 2015 dans le cadre du colloque  Les sciences et l'incertitude: déterminismes, déterminations, normes, discours, à la Villa Nöel de Bucarest (Roumanie) - Photo: Wall Street  International  Magazine La gestion scolaire est une fonction complexe, caractérisée par le multiple et par l’incertain (Morin, 2005). La complexité se traduit d’abord de manière quantitative avec un nombre toujours plus grand d’interactions entre une multitude d’unités singulières. À l’école québécoise, on observe de ce point de vue un plus grand nombre d’élèves avec des besoins particuliers, des filières de formation mieux adaptées aux besoins individuels de chaque élève, des classes plus diversifiées sur les plans culturel, religieux et ethnique. La complexité coïncide aussi avec l’incertitude, renforcée par l’accélération du temps social, soit l’augmentation quantitative par unité de temps des distances, des messages, des tâches, des expér...

Conférence offerte à l'UQAR (Rimouski) le 28 avril 2017 pour les membres de l'Université du 3e âge, avec en accompagnement ce diaporama . (photo: Wikipédia) 1. Mesdames, messieurs, je suis très heureux d’être avec vous aujourd’hui. C’est la deuxième fois que j’accepte une invitation de l’ADAUQAR, et je vous en suis reconnaissant. Suite à un court article sur la question que j’ai publié l’an dernier dans le journal  Le Mouton Noir , un des responsables de votre organisation m’a demandé de vous présenter quelques-unes de mes réflexions et de mes observations sur la peur comme phénomène social et politique. Je ne suis pas un spécialiste de la peur, mais je suis un analyste des politiques. J’observe que la peur joue un rôle de plus en plus important dans la conscience collective du 21e siècle et dans la définition des politiques publiques partout dans le monde, entre autres au Québec. 2.  D’abord, je vous propose une mise en contexte conceptuelle et historique. ...